学研のおうちゼミ
１年生の２学期の１０月から使い始めたのが、学研の「１年生の学習 おうちゼミ
おうちゼミの内容はこちらです。
できるだけ毎日、ちょっとずつ進めるように誘導していたのですが、ついに1冊が終わってしまいました！
216ページの問題の後、テスト２枚も終わり、来週からの家庭学習の、こどもの楽しみが無くなってしまい、困っています。
本当は１日１、２ページずつやってくれれば良いんだけど、ついついアプリ効果で、こどもはたくさんやりたくなってしまうんですよね。
学研のおうちゼミを終えて
１冊の最後の216ページまで、こどもが自分から進んでできた、というのは、やっぱり良かったです。
・付属アプリで学習管理ができる
・キャラクターにおやつをあげたり、部屋の模様替えをできる
という楽しみのおかげもあり、いまどきのドリルって凄いなあ、というのが母の感想です。
１年生の家庭学習を始めた頃の目標は、こんな感じでした。
・勉強は楽しい、と感じること
・家庭学習の習慣をつけること
・勉強は、短く集中してやること
おうちゼミのおかげで、目標は達成できたかな、とおもいます。
でも、１年生の家庭学習が、このドリルが１冊で大丈夫か？というと、苦手な部分は他の教材で繰り返し学習などをしたほうが良いと思います。
うちでは、時々「ちびむすドリル」などのサイトの無料のプリントなどを使って、学習を補強していました。
また、引き算、漢字はもう少し繰り返し練習をやったほうが良い、と判断して、公文のドリルを買い足してやり始めました。
でも、家庭学習の動機づけとして、おうちゼミがあるのと無いのでは、本人のやる気が全然違うんですよね。
「２年生の学習 おうちゼミ」もすでに買ってあるのですが、先取りより、１年生の基礎をしっかり定着させたい、と思っています。
公文のドリルの、引き算と漢字の２冊が終わったら、２年生のおうちゼミやって良いよ。という作戦で行こうかな。
ところで、おうちゼミへの、要望（不満？）が一つあります。
それは、ページごとに評価欄（点数欄？）を作ってほしいなあ、ということです。
問題に点数設定がしていないのですが、答え合わせの後、100点って書いてあげたいので、評価欄みたいなのがあれば良いのになあと思っています。
いつも適当な場所に100点って書いちゃってるんですけどね。
