Book4・Lesson1のSBSレッスン
DWE再開から１年以上経ちましたが、やっとグリーンのレッスンに入りました～。
ずっとブルーをやっていたので、こどももグリーンは新鮮な気分になるようで、SBS（ステップバイステップ）も嬉しそうでした。
ですが、Book4になると、やっぱり文章が多いな～という印象。
子どもは半分くらいしか、理解していないような。。。
アクティビティブックの塗り絵も、ちゃんと聞いてないから、間違ってるし。。。
塗り方も雑～。
グリーンの初レッスンは、う～ん、大丈夫かなあ？とちょっと心配になる出だしでした。
子どもは、英語の内容が理解できるか、とか気にしてないので、わからなくても平気な感じですが。
グリーンのCDは聞き始めたばかりなので、SBSの後で、もう一度CDをかけながらBookを読みました。
一度SBSでDVDを見ると、CDだけでも、映像が浮かびやすくなるようです。
そして今まで、アクティビティブックは、以前塗ってしまったところは、消しながら使っていたのですが、グリーンからは、白黒コピーして使うことにしました！
消すのが面倒になってきたのと、もしかして、SBS２回目をやることもあるのかな～？という期待を込めて。
Book4・Lesson1のTE
テレフォンイングリッシュブックを見てみたら、やはりグリーンになると、先生の質問には文章で答える感じです。
「What will Mickey bring?」とミッキーがピクニックに何を持ってくるか先生が聞くと、
「He'll bring hot dogs.」と答えるという感じ。
「will」が出てきてたのか！と、テレフォニンイングリッシュブックを見て初めて気づきました。
子どもは「will」って絶対聞きとれてないし、意味も分かってないような。。。
「He bring hot dogs.」という感じで答えていましたが、先生には、特に何も言われず。。。
「He'll」と言ってませんよ～。「He」って言ってますよ～。と先生に言いたくなりましたが、電話だとわかりづらいのかな、とちょっとTEの限界を感じてしまいました。
それとも、先生はわかってても敢えて指摘しないのか？とそこのところはよくわかりませんが。
「will」について、私が説明するべきなのか？と思いつつ、今回のTEでやった、Bookの4ページを、もう一度CDを聞きながら読んで終わりにしました。
うちの子の場合、ほぼ小学生から英語を始めたので、やはり耳だけで聞き分ける、というのが難しいのかも。
